Informationen für Firmenpartner
Was ist die CAMMP week?
Die CAMMP week ist eine mathematische Modellierungswoche, in der Schüler:innen an realen, offenen Problemen aus der aktuellen Forschung von Firmen oder Universitätsinstituten forschen. Im Laufe einer Woche lösen die Schüler:innen, unterstützt durch Doktorand:innen mathematisch-technischer Studiengänge, Probleme aus der Arbeitswelt der beteiligten Unternehmen. Bei den Teilnehmer:innen handelt es sich um motivierte Oberstufenschüler:innen, die von Ihren Lehrkräften für die Teilnahme vorgeschlagen wurden. Durch das Zusammentreffen der kreativen Herangehensweisen der Schüler:innen und den professionellen Fähigkeiten der Doktorand:innen ergeben sich erfahrungsgemäß beeindruckende Resultate. Sogleich erlernen die Schüler:innen auf aktive Weise Grundlagen mathematischer Modellierung und Simulation. Sie erhalten im Sinne der Nachwuchsförderung einen Einblick in die Arbeitswelt von MINT-Berufen.
Ziel ist es, Schüler:innen frühzeitig für MINT-Berufe und Studiengänge zu begeistern. Zugleich sollen Absolvent:innen auf mögliche zukünftige Arbeitgeber aufmerksam gemacht werden. Die Veranstaltung findet zwei mal jährlich statt: im Früh- und im Spätsommer.
Weitere Infos rund um die CAMMP week finden Sie hier.
Werden Sie Problemsteller:in!
Stellen Sie ein Problem, an dem Ihr Unternehmen oder Institut derzeit arbeitet und lassen Sie sich von den Ergebnissen der Schüler:innen inspirieren!
Bei Interesse eine Problemstellung auf der nächsten CAMMP week zu stellen, senden Sie uns gerne eine Mail.
Ihre Aufgaben:
- Problemstellung formulieren (mit unserer Unterstützung)
- Vor der Woche ein Gespräch mit dem/der Betreuer:in führen
- Während der Woche für einzelne Fragen erreichbar sein (die meisten Fragen werden mit der Doktorandin / dem Doktoranden der Gruppe geklärt)
- Am letzten Tag der CAMMP week an der Abschlussveranstaltung teilnehmen und den Ergebnissen der Schülergruppen lauschen.
Ihre Vorteile:
- Sie erhalten die Möglichkeit Ihr Unternehmen auf der Abschlussveranstaltung durch einen kurzen Vortrag, einen Werbestand und persönliche Gespräche mit Absolvent:innen, Schüler:innen und Hochschulvertreter:innen zu präsentieren.
- Sie leisten einen wesentlichen Beitrag zur frühen Förderung des MINT-Nachwuchses.
- Sie erhalten neue Ideen und Inspirationen für Ihre eigenen ungelösten Probleme.
Problemstellungen der letzten Jahre
Hier finden Sie eine kleine Auswahl an Problemstellungen, an denen die Schüler:innen bei vergangenen Modellierungswochen gearbeitet haben:
Problemstellung von Vattenfall
Wie sollten Windturbinen in einem Offshore-Windpark positioniert werden, damit sie sich nicht gegenseitig abschatten, aber gleichzeitig die verfügbare Fläche optimal ausgenutzt wird?
Problemstellung von Wahoo
Wie kann aus den Sensordaten einer Sportuhr die Frequenz einer Bewegung, z. B. beim Laufen oder beim Ausführen von Kniebeugen, geschätzt werden?
Problemstellung vom Lehrstuhl II für Mathematik, RWTH Aachen
Wo sollten Apotheken in der Städteregion Aachen gebaut werden, damit die Versorgung der Bevölkerung jederzeit gesichert ist?
Problemstellung von d-fine
Wie kann die Auslastung von Leihfahrrädern im Bike-Sharing optimal vorhergesagt werden?
"Ich habe für mich persönlich gelernt, dass mir wissenschaftliches Modellieren und Problemlösen wirklich Spaß macht. Das hat mich in meinem Wunsch gestärkt, eine Naturwissenschaft zu studieren. Außerdem war es eine tolle Erfahrung, in einer Gruppe von interessierten Menschen zu arbeiten, bei der jeder und jede seine/ihre Stärken mit eingebracht hat."
"Ich habe gelernt, wie mathematische Modellierung in der Wirtschaft Anwendung findet."